如何科学地使用定向指北针?

定向地图的各个颜色代表什么含义?

定向地图和大家平时看到的地图有什么不同?

中国四大发明之一的指南针与指北针有何关系?

一、活动背景

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本次活动结合园博园内的丰富资源,在课程的设计上,本着求实探索创新的思路来展开课堂教学。

采用自主学习、寓玩于学的教学模式,让学生体验体育运动的乐趣,培养学生开动脑筋、团结互助、顽强拼搏的优良品质。同时,在课程的设计上,注重学生野外生存知识和技能的培养。

二、活动目的

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1.学习定向运动基础知识,体验专业定向比赛;

2.在奔跑寻找过程中释放天性,亲近自然回归自然;

3.在实际体验中,培养独立思考能力、独立解决问题的能力、克服逆境;

4.了解自然,促进灵性发展,增强身体素质。

三、活动挑战

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挑战1|照相提示

要求双脚离地的团队合影,照片中所有人双脚离开地面即为挑战成功。

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挑战2|信任前行

两人一个小队,要求一名队员蒙上双眼,其他队员不能说话,通过与蒙眼同学的肢体接触来告知同学前进方向。

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挑战3|共同进退

该项目是一组数字牌,从1-10,以随机的顺序放在一个圆圈内,然后由各小组队员在指挥员的带领下,有顺序的从1-10拍完,以时间为限,评出最后的成绩。

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挑战4|力挽狂澜

通过团队的通力协作去获取目标距离以外相应数量的水瓶,在规定的时间内获取水瓶数量多的团队获得优胜,在获取相同水瓶的情况下,用时少的团队获得优胜。

四、活动巩固

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(1)完成研学手册。

(2)活动复盘:引导学生分组、讨论三个问题,定向运动中选择线路重要还是奔跑重要,定向运动中如何更快更准确的找到目标点,学习定向运动对我们生活与学习有何帮助。

五、行程安排

    时间

内容

上午

学校集合

前往活动场地

举行开营仪式&讲解活动规则

热身团建

小组为单位跑图&寻找点位打卡

中午

午餐+午休

下午

终极定向活动

颁奖仪式

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